De 7 meest gemaakte fouten bij ‘onboarding’ in onderwijs
Méér dan 25% van de startende docenten in het voortgezet onderwijs is na vijf jaar al weg voor de...
Lees meer
Examens verschillen in het MBO per opleiding en per instelling. Inspectie ziet toe op kwaliteit van onderwijs en examens. De overheid garandeert de kwaliteit van examens en daarmee de waarde van diploma’s via de inspectie. Werkgevers, werknemers en het onderwijs ontwikkelen samen kwalificatiedossiers.
Met examens kunnen studenten aantonen dat ze dat beheersen wat nodig is om het diploma te krijgen. Het is belangrijk dat de kwaliteit van de examens hoog is. Studenten krijgen dan een eerlijke kans om te bewijzen dat ze voldoen aan de exameneisen. En werkgevers kunnen vertrouwen op de vaardigheden van afgestudeerde studenten. Daarmee krijgen studenten een waardevol diploma in ruil voor hun inspanningen.
De manier van examineren kan per MBO-instelling en per opleiding verschillen. Een veelvoorkomende examenvorm is de proeve van bekwaamheid, waarbij praktijksituaties worden nagespeeld. Tijdens dit type examen moeten studenten laten zien dat ze het beroep kunnen uitoefenen waarvoor ze hebben geleerd. Een assessment is ook mogelijk. Hierbij maken studenten een werkstuk of praktijkopdracht. Er zijn ook nog andere examenvormen in het MBO. Meestal is sprake van een mix van examenvormen.
Afname van de centrale examens MBO gebeurt in 5 periodes. In studiejaar 2021-2022 zijn de beschikbare weken voor afname in periode 1 tot en met 5 uitgebreid als gevolg van de coronamaatregelen. Voor het eerst is er ook een afname mogelijk voor Engels B2 in periode 1. Deze uitbreiding van afnameperiode 1 met Engels B2 zal ook in de volgende studiejaren doorgevoerd worden. De instelling maakt binnen de vastgestelde periodes naar eigen inzicht een rooster voor afname van het betreffende examen.
Afnameperiodes 2021-2022:
Periode 1: 13 september 2021 t/m 30 september 2021
Periode 2: 20 oktober 2021 t/m 16 december 2021
Periode 3: 5 januari 2022 t/m 24 februari 2022
Periode 4: 2 maart 2022 t/m 28 april 2022
Periode 5: 9 mei 2022 t/m 7 juli 2022
Zie hier voor meer informatie ➜
Wat MBO-studenten aan het eind van hun opleiding moeten kunnen, staat in de kwalificatiedossiers. Op basis van deze eisen stelt de MBO-opleiding onderwijsprogramma’s en examens op. Tijdens het examen toetst de onderwijsinstelling of een student aan de kwalificatie-eisen voldoet. Vertegenwoordigers van werkgevers, werknemers en het onderwijs werken mee aan de ontwikkeling van de kwalificatiedossiers. Zij geven voor beroepen op MBO-niveau aan: wat het beroep inhoudt, wat de kerntaken en werkprocessen zijn en wat iemand moet kunnen om het beroep uit te oefenen als beginnend beroepsbeoefenaar. De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) stelt de kwalificatiedossiers vast. De kwalificatie-eisen om het MBO-diploma te behalen, staan dus landelijk vast.
De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs en de examens van MBO-scholen. Als de kwaliteit van de examens van een opleiding onvoldoende is, krijgt de school eerst een waarschuwing. De school krijgt daarna de tijd om de kwaliteit te verbeteren. Heeft dat geen resultaat, dan kan de minister de examenlicentie intrekken. De school moet dan de examens voor die opleiding uitbesteden aan een instelling die wel die examenlicentie heeft.
In de MBO-sector geldt de afspraak om bij voorkeur examens in te kopen bij een gecertificeerde examenleverancier. Willen MBO-scholen hun eigen examens gebruiken? Dat kan ook. Dan moeten deze examens eerst worden goedgekeurd door een externe partij. Als de school de examens zelf maakt, gelden de collectieve afspraken die hierover zijn gemaakt. Zo wil de overheid de kwaliteit van de examens, en daarmee van het MBO-diploma, garanderen. Een voorbeeld van een bedrijf met zo’n licentie is Cito.
Coöperatie Examens MBO is een organisatie van, voor en door het MBO. Het hele MBO is initiator, oprichter én mede-eigenaar van de coöperatie. Trots zijn wij dat alle reguliere MBO-instellingen in Nederland lid zijn van de coöperatie en dat 33 particuliere opleiders zich ook hebben aangesloten. Het doel is om voor alle MBO’s hoogwaardige rekenexamens te ontwikkelen naar de nieuwe rekeneisen van het ministerie van OCW. Zo ontwikkelt het MBO zich continu. Vanuit een positief-kritische houding voortdurend toetsen, samenwerken en krachten bundelen levert groeiende kwaliteit. Belangrijk voor het bedrijfsleven – en in de eerste plaats voor de studenten zelf.
Méér dan 25% van de startende docenten in het voortgezet onderwijs is na vijf jaar al weg voor de...
Lees meer
Als docent wil je je leerlingen niet alleen kennis bijbrengen, maar ze ook vaardigheden aanleren die...
Lees meer